사실 이번 화재를 바라보며 생각난 것들이 많았다.
나는 개인적으로 이주노동자 문제에 관심을 좀 가지고 있어 사건 초부터 포스팅을 하나 하며 내 생각을 정리하고 싶었는데 기회를 놓치기도 하였고 여유가 나지도 않았던 것 같다.

어제(3월6일화요일) 처음부터 다 보지는 못했으나 MBC PD수첩에서는 <조선족, 동포의 나라에 묻는다>라는 제목으로 한국사회내 불법 신분이 되어 노동하는 조선족들의 모습을 보여주었다.
방송을 보며 든 생각은 내일 회사가면 PD수첩과 관련한 뉴스를 볼 수 있겠구나 라는 생각을 하였는데... 동시간대에 방송한 SBS의 긴급구조 SOS에 대한 기사는 볼 수 있었으나 PD수첩에서 방송한 내용과 관련하여서는 단 하나의 기사도 보지 못하였다.

바로 3월 6일에 여수화재 사건에 관한 경찰의 최종결정 발표도 있었고 오늘 몇 몇 단체에서 증거부족과 수사에 문제점을 지적하였음에도 PD수첩과 관련한 기사는 하나도 없었고 그저 몇몇 언론사에서 여수참사 대책위의 기자회견을 바탕으로 쓴 기사 몇개가 전부였다.
이렇게 여수화재참사는 그리고 우리사회의 이주노동자문제는 다시 또 잊혀져 가고 있는 것이 아닌가 하고 생각된다.

PD수첩의 내용에서도 보여주듯이 현재 불법이라는 신분을 가진 이주노동자들의 사연은 심각한 범죄를 지르거나 한 것이 아니다.

92년 부터 한국과 중국이 수교를 맺어 도입한 산업연수생제도는 저임금과 장시간 노동에 그들을 내버려 두었다. 그리고 몇년전 올해부터 현대판 노예제도라 불린 산업연수생제도가 폐지되었지만 현재 시행되는 고용허가제는 아주 큰 맹점을 몇 가지 가지고 있다.

우선 고용허가제의 가장 큰 문제라 생각되는 조항은 '사업장 변경 제한'이다. 조항 내용은 바로 '사업장을 변경하려면 사장의 동의가 필요하다'라는 내용인데 만약 일을 하다가 사용자와 노동자 사이에 갈등이 발생할 경우 한국인 노동자는 직장을 바로 그만 둘수 있으나 현재의 고용허가제에 의하면 사업장 이동을 위하여서는 사용자의 동의를 얻어야 한다.

이것은 현재 노동부에서도 독소조항이라 인정하지만 별 대책을 내놓지 않고 있다.

이렇게 해서 사업장을 변경하려고 하면 제약이 따르고 이마저 2달내에 새로운 직장을 구하지 못하면 바로 '불법'신분이 되는 것이다.

아울러 PD수첩에서 보여준 것과 같이 소위 말하는 브로커를 통한 인력수급 문제또한 심각하다고 할 수 있다.

이러한 상황에서 정부는 제도개선이라는 해결책 보다는 오로지 '강제추방'이라는 방법만 사용하여 여수화재같은 안타까운 상황을 만들어 내지 않았나 하는 생각이 든다.

'한류'가 뭐 특별한 것인가?

우리나라의 배우가 외국에 진출하고 우리 드라마, 영화가 외국에 진출하는 것만이 한류는 아닐것이라 생각한다.

한국에 와서 일을 하고 자신의 나라로 돌아가는 사람들이 처음 한국에 왔을때의 모습처럼 건강한 모습으로 그리고 한국에 대하여 좋은 이미지를 가지고 돌아가서 한국에 관하여 이야기 하는 것이 장기적으로 더 큰 한류가 되지 않을까?

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저는 교육자는 아니지만 대학시절 야학동아리를 하면서 주변 동아리 선배들과 이야기를 할때면...

자랑스럽게 저희 동아리는 백년지대계인 교육을 하는 동아리다 하며 이야기 한 경험이 있습니다.

앞서 쓴 글에서

저는 단순히 아고라에서 서약서를 보고 그냥 딴지를 걸려고 하는 것이 아니라

백년지대계인 교육에서 학생과 교사 사이에 신뢰는 안보이고 단지 학교는 학생들 대학에 많이 입학시키기 위한 공간으로, 학생과 학부모는 소위 말하는 일류대학이나 대학에 잘 보내만 준다면 좋아하는 그러한 분위기인듯 하여 글을 쓰게 되었습니다.

앞선 글에서 댓글들을 보니 이러한 서약서를 쓰는 학교가 비단 한두군데는 아닌듯 하더군요

그리고 전혀 문제가 없는 서약서라는 댓글도 있었고 안타깝다는 글들도 있었습니다.

저는 이렇게 생각합니다.

참된 교육이라는 것은 학생들 하나 하나의 특기와 개성을 살려 그 들이 가고자 하는 방향을 안내하고 방향을 찾도록 도와주는 것이라고요.

그러나 지금 현재의 교육은 오로지 '대학'줄서기에 지나지 않는것 같아서 아쉬운 생각이 많이 듭니다.

아울러 여러가지 생각이 들었는데요

그 중에 얼마전 명절동안에 외가댁에 방문했다가 우연히 본 사촌동생의 책상에 이러한 글귀가 붙어 있더군요.

친구를 적이라고 표현한 이 글귀...

숙모님이 글을 썼는지 사촌동생이 썼는지 물어보지는 않았습니다.

다만 현재의 교육 현실이 학생들을 이렇게 만드는 것 같아서 정말 마음이 아프더군요.

제가 고교 2학년때 듣게된 이스크라의 '적과 친구'라는 노래도 생각났습니다.

노래가사 내용을 보면 수업시간에 같이 매맞는 동안, 같이 밥먹는 동안만 친구이고 시험이 시작되고 등급이 매겨지면 서로를 따돌리고 친구를 죽여야 하는 현실을 노래하고 있습니다.

많은 것들을 알아가고 세상에 나와서 더 많을 일들을 할 수 있는 무한한 가능성을 가진 학생들이 이렇게 생각하게 되는 이러한 현실이 정말 안타까웠습니다.

다시한번 교육은 백년지대계라는 말을 생각해 봅니다.

현재처럼 획일화된 교육과 친구를 적으로 생각하도록 하는 이러한 교육현실에 백년후 모습은 어떠할까요?

오히려 지금부터라도 학생들이 개인의 특성을 살릴수 있도록 하고 서로의 다양성을 인정하고 배우는 교육을 시작해야 할 때가 아닌가 하는 생각이 듭니다.

그래야 백년후 우리사회의 모습이 정말 사람이 살아가는 사회가 되리라 저는 생각하거든요.

솔직히 저 혼자만의 힘으론 이러한 교육현실을 바꿀수 없겠지요. 제가 할 수 있는 일이 특별히 많지도 않습니다. 하지만 저는 이렇게 블로그를 통하여 여러분과 소통하면서 이야기를 나누고 제 주변에서도 노력하는 그러한 생활을 하고 싶습니다.

그래야 앞으로 우리 사회가 좀 더 나아지지 않을까 생각하기 때문입니다.

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아마도 어느 고등학교의 입학을 위한 서약서 같은데 8개의 사항이 있고 본인 서명과 부모님 연서를 받도록 하고 있네요

*사진출처 : 아고라 즐보드 http://agorabbs4.media.daum.net/griffin/do/kin/read?bbsId=K150&articleId=180589&pageIndex=1&searchKey=daumname&searchValue 

우선 서약을 위한 항목만 보더라도 저에겐 약간 충격이네요

1. 예습과 복습 및 그 시간의 교과를 충실히 함으로써 오로지 학업에 전념하겠습니다. 라는 내용이 있습니다.

학생의 본분은 공부라는 말이 있긴 하지만 아무리 그렇다 하여도 이렇게 오로지 학업에 전념하겠습니다 라고 항목이 있고 서명과 부모님 연서를 받는것은 좀 심한게 아닌가 하는 생각이 들더군요.

나머지 내용중에도 판단기준이 모호한 내용들이 있는데 하나의 조례 정도로 학생들에게 준수할것을 권고한다면 모르겠으나 학생의 서약서와 부모님의 연서를 받는것은 좀 심하지 않나 하는 생각이 듭니다.

저는 고교를 졸업한지 벌써 8년이 지나서 요즈음 학교의 분위기를 잘 알지는 못하겠으나 제가 다닌 고교에서는 분명 이런 서약서는 없었던 기억이 납니다.

학교는 학생들에게 학업을 하도록 하는 공간이기도 하지만 다양한 교과목과 특활활동 등을 통하여 개인의 역량을 키워나가고 또한 자신의 적성을 찾아나가야 할 공간일텐데 이 사진을 보니 마치 학교는 학생들에게 공부를 많이 시키면 된다는 생각과 부모님들 연서를 받아 학부모들에게도 이러한 내용을 숙지시켜 학교가 하는 일이 정당하다는 것을 알리는 듯 하여 씁씁한 생각이 들었습니다.

교육을 검색해보니 국어사전에는 이렇게 정의되어 있네요

교ː육
교ː육(敎育) [명사][하다형 타동사][되다형 자동사]
1. 지식을 가르치고 품성과 체력을 기름.
2. 성숙하지 못한 사람의 심신을 발육시키기 위하여 일정한 기간 동안 계획적·조직적으로 행하는 교수적(敎授的) 행동. [가정교육, 학교 교육, 사회 교육 등이 있음.]

우선 기본적으로 지식을 가르치고 품성과 체력을 기르는 것이라 되어 있는데 위의 사진을 보니 과연 현재 우리교육이 국어사전에 정의된 모습을 보이고 있는지에 대한 생각이 들었습니다.

신입생과 학부모에게 위의 내용으로 서약서를 받기 보다는 국어사전의 정의처럼 학교에서 지식과 품성을 가르치겠습니다 라고 안내를 하는것이 더 기본이 아닐까요?

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