매주 월요일 나를 기다리는 '야학' 그리고 학생을 위하여 나는 일찍 왔다.

집에와서 짐정리를 간단히 하고 바로 야학으로 향했다.

원래 내 수업 앞시간이 1시간 영어수업이 있는데 영어수업을 화요일로 옮겼다고 하여 이제 월요일 수업은 나의 수학수업밖에 없게 되었다.

내가 빠지면 월요일 수업은 이제 없는거니 더 성실히 수업을 해야겠다는 생각이 들었다.

지난 시간 배운 지수 로그를 복습하였는데 생각보다 잘 풀어왔다. 그리고 오히려 1회분의 기출문제를 풀어와서 1교시때는 문제풀이를 하며 지난날 배웠던 것들을 복습하는 시간을 가졌다.

2교시에 삼각함수에서 가장 기본적인 내용 2가지
첫번째 육십분법과 라디안 표기법을 공부하고 두번째로
30,45,60,90 도 를 구하기 위한 삼각형 2개를 그려서
sin,cos,tan를 어떻게 구하는지 수업을 하였다.

아무래도 삼각함수는 약간 헷갈리는 부분이라 수업을 좀 더 할 필요도 있겠고 머리속에 삼각형을 그려서 생각하는 연습도 더 필요하다는 생각이 들었다.

그래도 삼각함수에 사용되는 2가지 삼각형을 통하여 sin,cos,tan 를 구하는 법을 학생분이 이해를 잘 하여서 다행이라는 생각이 들었다.

이제 4월 시험까지 남은 수업일정은 4회...
지금부터는 2001년도 부터 정리한 기출문제들을 풀면서 다시 복습하는 시간을 가져보려 생각하고 있다.
11월 부터 시작한 수업이라 많이 부족하지만, 마음 한편에는 기대감도 가지고 있다.

좋은 성과가 있었으면 좋겠다.

지수와 로그의 개념 그리고 지수 로그 함수였다.

사실 지수 로그는 개념이 스스로도 잘 기억이 안나서

점심시간에 밥먹자마자 자리로 와서 문제를 풀었다.

10문제 정도 직접 풀어보고 문제들을 살펴보고 하니 예전 수업했던 기억이 나면서 오늘 수업을 어떻게 하면 쉽게 할 수 있을지 자신이 생겼다.

오후에 일과를 하고 있는데 오늘 저녁에 회사 일정이 생겨

야학 수업을 한시간 늦추기로 했다.

학생분에게 연락을 하기 위하여 메신져를 잠깐 켰는데 역시나 자리에 계셔서

"OO님 오늘 제가 일이 있어 한시간 정도 수업 늦을듯 한데 문제 풀고 있으세요" 라고 하니

"알았어" 라고 바로 답변이 왔다.

그리고 야학 담당선생님께 한시간 정도 늦을듯 하다고 연락을 드렸다.

일정을 마치고 바쁘게 차를 몰아 야학에 도착 했더니 학생분은 쉬고 있었고

교실에는 새로온 대필자분이 계셨다.

새로이 온 대필자 분이라 먼저 인사를 드리고 수업을 시작했어야 하는데 정신없이 바로 수업을 시작하다 보니 인사는 수업 마치며 드릴 수 있었다.

그래도 앞으로 내가 수업할동안 대필하는 분이신데.. 인사를 먼저 하지 못한 점이 약간 죄송스럽네 ;;

오늘의 수업은 지난시간 배웠던 원의 방정식 문제 풀이를 해보고

지수 로그 개념을 익히기로 하였다.

(다만.. 지난번에 내어준 과제 - 원의 방정식 를 학생분이 해오지 않아 약간 섭섭했지만 ㅎㅎ)

다행히 지난시간에 배웠던 원의 방정식은 문제를 잘 기억해서

오늘 바로 지수 로그 개념을 하고 지수 함수까지 수업을 할 수 있었다.

지수와 로그 개념을 생각보다 쉽게 익혀서 나름 뿌듯한 수업이 되었다.

수업을 마치며 다음시간에 배우는 내용이 삼각함수 임을 설명하면서 다음주면 검정고시 범위의 내용을 다 배우게 되는 것이라 설명 드렸더니 학생분도 놀라고 나도 놀랐다.

사실 나도 이렇게 빨리 검정고시 과정을 다 수업하게 될지 정말 몰랐다.

다음시간에는 삼각함수를 수업하고 그 다음주 부터는 이제 얼마안남은 시험을 대비하여 복습하면서 실전 문제 풀이를 꼼꼼히 해야겠다.

4월 15일... 한달여 남은 시험이 이상하게 내가 기다려진다.

그날은 당직을 빼서 시험장에 꼭 가봐야 겠다는 생각이다.

나 자신과의 약속을 위해 그리고 무언가 배우기 위해 '야학'을 하는 날이기 때문이다.

하지만 한편으로는

최근 매주 월요일마다 새벽근무가 많아서 조금 피곤하긴 하다.

근무하는 월요일이면 내가 눈뜨고 지내는 시간이 보통 05시 10분부터 자정까지이다.

오늘도 대충 그정도가 되리라 생각한다.

오늘은 어쩌면 자정을 넘길수도...

05시 10분에 눈을 떠서 근무를 시작하면

저녁 6시 정도가 되어서 하루 업무를 마친다.

저녁밥을 먹고 '야학'을 하러가면 늦기 때문에 밥까지 굶고 가서 그런지...

2시간동안 칠판앞에 서서 말을 한다는 것이 솔직히(최근들어) 쉽지만은 않다.

하지만... 오늘 수업시간에 힘든 발검음을 한 학생이

오히려 숙제를 내 달라고 하니 열심히 문제풀이와 약간의 과제를 내주며 수업을 하였다.

인수분해 문제풀이를 하고 직선의 방정식 선 그리기

그리고 선을 보고 직선의 방정식 구하기 등...

다음주에 과제를 해오면 잘 풀어왔으면 하는 것이 개인적인 바램이다.

아울러... 장애인들에게 적합한 교재를 선정하고 만들어 보아야 겠다는 생각도 든다.

내가 개인적으로 준비한 10회분의 기출문제만으로 수업을 하기에는 스스로 많이 부족하다는 느낌이 드니깐...

오늘 '페다고지'책도 도착했는데...

수업을 하며 고민도 더 해보아야 겠다.