아마도 어느 고등학교의 입학을 위한 서약서 같은데 8개의 사항이 있고 본인 서명과 부모님 연서를 받도록 하고 있네요

*사진출처 : 아고라 즐보드 http://agorabbs4.media.daum.net/griffin/do/kin/read?bbsId=K150&articleId=180589&pageIndex=1&searchKey=daumname&searchValue 

우선 서약을 위한 항목만 보더라도 저에겐 약간 충격이네요

1. 예습과 복습 및 그 시간의 교과를 충실히 함으로써 오로지 학업에 전념하겠습니다. 라는 내용이 있습니다.

학생의 본분은 공부라는 말이 있긴 하지만 아무리 그렇다 하여도 이렇게 오로지 학업에 전념하겠습니다 라고 항목이 있고 서명과 부모님 연서를 받는것은 좀 심한게 아닌가 하는 생각이 들더군요.

나머지 내용중에도 판단기준이 모호한 내용들이 있는데 하나의 조례 정도로 학생들에게 준수할것을 권고한다면 모르겠으나 학생의 서약서와 부모님의 연서를 받는것은 좀 심하지 않나 하는 생각이 듭니다.

저는 고교를 졸업한지 벌써 8년이 지나서 요즈음 학교의 분위기를 잘 알지는 못하겠으나 제가 다닌 고교에서는 분명 이런 서약서는 없었던 기억이 납니다.

학교는 학생들에게 학업을 하도록 하는 공간이기도 하지만 다양한 교과목과 특활활동 등을 통하여 개인의 역량을 키워나가고 또한 자신의 적성을 찾아나가야 할 공간일텐데 이 사진을 보니 마치 학교는 학생들에게 공부를 많이 시키면 된다는 생각과 부모님들 연서를 받아 학부모들에게도 이러한 내용을 숙지시켜 학교가 하는 일이 정당하다는 것을 알리는 듯 하여 씁씁한 생각이 들었습니다.

교육을 검색해보니 국어사전에는 이렇게 정의되어 있네요

교ː육
교ː육(敎育) [명사][하다형 타동사][되다형 자동사]
1. 지식을 가르치고 품성과 체력을 기름.
2. 성숙하지 못한 사람의 심신을 발육시키기 위하여 일정한 기간 동안 계획적·조직적으로 행하는 교수적(敎授的) 행동. [가정교육, 학교 교육, 사회 교육 등이 있음.]

우선 기본적으로 지식을 가르치고 품성과 체력을 기르는 것이라 되어 있는데 위의 사진을 보니 과연 현재 우리교육이 국어사전에 정의된 모습을 보이고 있는지에 대한 생각이 들었습니다.

신입생과 학부모에게 위의 내용으로 서약서를 받기 보다는 국어사전의 정의처럼 학교에서 지식과 품성을 가르치겠습니다 라고 안내를 하는것이 더 기본이 아닐까요?

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학생분이 연락이 와서 몸살기운이 있어서

오늘 야학수업에 참여 못할수도 있다고 했는데...

만약 별다른 연락이 없으면 수업참여할테니 오라고 하였다. 다행히.. 별다른 연락이 없어서

몸살기운이 내려갔다고 생각하고 야학으로 갔다.

밥을 못먹고 가서 배가 고프긴 하지만..

학생분 또한 몸살기운을 이겨내고 힘겨운 걸음을 한것이기에...

게다가 지난번에 조금은 많다고 생각했던 숙제 분량(기출문제 등 20문제)을 다 해와서

1교시는 숙제점검 및 풀이를 하니 시간이 다 갔다.

열심히 풀어오셨는지.. 20문제중 14개 정도 정답을 맞췄다.

이해가 잘 안되었던 문제들은 설명을 다시 하고

실수를 하지 않으면 된다고 설명했다.

2교시엔 직선의 방정식의 성격과 실제 기출문제 등을 통하여 응용문제들을 풀다보니 시간이 훌쩍 지나갔다.

다행히 어려운 부분임에도 생각한 것 이상의 성과가 나오는듯 하여 기분이 좋다.

오늘은 피곤하여... 이만 자야겠다.

다음주는 설연휴니 그 다음주에 학생들을 만날 날을 기약하면서...

나 자신과의 약속을 위해 그리고 무언가 배우기 위해 '야학'을 하는 날이기 때문이다.

하지만 한편으로는

최근 매주 월요일마다 새벽근무가 많아서 조금 피곤하긴 하다.

근무하는 월요일이면 내가 눈뜨고 지내는 시간이 보통 05시 10분부터 자정까지이다.

오늘도 대충 그정도가 되리라 생각한다.

오늘은 어쩌면 자정을 넘길수도...

05시 10분에 눈을 떠서 근무를 시작하면

저녁 6시 정도가 되어서 하루 업무를 마친다.

저녁밥을 먹고 '야학'을 하러가면 늦기 때문에 밥까지 굶고 가서 그런지...

2시간동안 칠판앞에 서서 말을 한다는 것이 솔직히(최근들어) 쉽지만은 않다.

하지만... 오늘 수업시간에 힘든 발검음을 한 학생이

오히려 숙제를 내 달라고 하니 열심히 문제풀이와 약간의 과제를 내주며 수업을 하였다.

인수분해 문제풀이를 하고 직선의 방정식 선 그리기

그리고 선을 보고 직선의 방정식 구하기 등...

다음주에 과제를 해오면 잘 풀어왔으면 하는 것이 개인적인 바램이다.

아울러... 장애인들에게 적합한 교재를 선정하고 만들어 보아야 겠다는 생각도 든다.

내가 개인적으로 준비한 10회분의 기출문제만으로 수업을 하기에는 스스로 많이 부족하다는 느낌이 드니깐...

오늘 '페다고지'책도 도착했는데...

수업을 하며 고민도 더 해보아야 겠다.